[:es]Taller 1: Nuestros residuos en un día
Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y, por tanto, todos los residuos incluidos en R5S. La actividad se inicia en casa invitando al alumnado y a sus familias a que cuenten e identifiquen los residuos que generan en casa durante un día. Durante el taller se recopilarán y pondrán en común todos los datos, representado los resultados de manera gráfica. En grupo se reflexionará sobre la elevada generación de residuos y la importancia de separar correctamente los residuos para facilitar su reciclaje. Los resultados se anotarán en una ficha que los alumnos podrán llevar a casa para comentar y reflexionar con sus familias. El objetivo es implicar a las familias para que presten atención a la variedad y la cantidad de residuos derivados de su día a día y sensibilizarlas sobre la importancia del reciclaje.

Taller 2: Cómo convertir el reciclaje en un hábito
Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y, por tanto, todos los residuos incluidos en R5S. ¿Sabes que si practicas una conducta durante 21 días se convierte en un hábito?. Por grupos los participantes elaborarán un calendario de pequeñas acciones diarias para implementar durante 21 días, que el alumnado trasladará a sus familias para conseguir convertir el reciclaje en un hábito. Se podrá realizar un segundo taller para analizar y conocer las mejoras conseguidas tras el reto.

Taller 3: El valor de los residuos
Taller que tiene como eje de trabajo todos los contenedores y, por tanto, todos los residuos incluidos en R5S. El equipo de educación ambiental realizará un recorrido didáctico y participativo por los distintos contenidos incluidos en varios paneles a modo de exposición: los residuos como recurso, la correcta separación, el recorrido de los residuos hasta su destino final, la contribución del reciclaje a la economía circular y la lucha contra el cambio climático. Se incluyen códigos QR que permitirán ampliar la información e interaccionar con el participante de manera segura.[:]